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青山不改,绿水长流

 华中科技大学孔子学院系列之二

 

作者简介:刘芯雨,华中科技大学外国语学院研究生,2016年1月至2016年12月被国家汉办派往新西兰坎特伯雷大学孔子学院工作,担任汉语教师志愿者,任教于但尼丁Tahuna Normal Intermediate School 

 

作者照片 

当我敲下这篇文章的时候,正巧是一个阳光明媚的周末午后,院子里的樱花树随着南半球初春的轻风微微晃动,空气中飞舞着蜉蝣,收音机里传来欢快悠扬的乡村音乐,等到一首曲毕,那头传来温柔的女声The joy of going away is coming home”……

时光荏苒,岁月飞逝,将近一年的志愿者时光转眼已进入了尾声。翻一翻日记,才发觉自己在这片地球另一端的陌生国土上经历的兴奋、不安、憧憬、感恩,甚至是伤心难过等种种情绪和经历,都还历历在目。路遥说,“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常仅几步,特别是当人年轻的时候。”如果这话是有点道理的话,那么二十三岁的那一年在新西兰做汉语教师志愿者可能是我做过的最明智的选择之一。在为祖国的汉语教学事业尽一份绵薄之力时,我也在成长,这些收获来自包括教学在内的工作、生活和旅行的方方面面。

 

一、 工作篇

    教学上,本人常驻达尼丁(Dunedin)的塔呼那师范中学(Tahuna Normal Intermediate School),承担6所中小学,共10个班级约270人的汉语教学工作,每班每周一个课时,每周需教学10个学时,剩余25小时于塔呼那师范中学值班备课。

在这一年期间,带领所有零基础的学生学习数字、颜色、一般疑问句对话以及日常用语和课堂用语,并通过玩Battleships、Guess Who 、Go Fish和Kahoot等新西兰学生已熟知的游戏,踢毽子、写书法、画面具、剪纸、做灯笼、欣赏传统音乐和学习功夫等具有中国特色的文化活动来巩固语言性学习。此外,还有介绍中国的主要城市及其文化和人民,如首都北京长城、故宫,西安的秦始皇兵马俑和八大菜系等。没有人不热爱美食,也正因如此,在班级老师的支持下,我和有些特别感兴趣的班级各自在家准备了中华美食,在早茶或午餐时间分享各自带来的食物。

文化活动方面,我与另外两位志愿者共同举办了三场午餐时间的书法兴趣俱乐部活动,激发了学生对汉字书写和中华文化的兴趣,其中部分优秀作品被选出参加了孔子学院举办的书法比赛;组织了为期三天的“体验武术”活动,奥塔哥地区的11所学校,850名中小学生都参加了此次活动;在中新友好文化周举办的“中国文化日”活动,向塔呼那中学及周边9所学校的125名师生展示了包饺子、编中国结和抖空竹等独一无二的中华魅力;也在学校的招生公开日中展示了汉语课堂的一隅,为学校吸引下一年度的生源尽了一份薄力。

从教学经验中,我认识到人无论何时都要无条件自信,只有自己相信自己,说话有底气,才能让学生尊敬你,老师信赖你;要有原则,不能因为只是志愿者的身份,不了解当地文化就不树立威信,有奖有罚才是好老师;要根据每班实际情况调整教学,对待不同年龄层的学生,话题深度也应有所差别;要有多手准备,尤其是无需任何道具就能调动气氛的小游戏,能在投影仪坏了或课时多了的情况下及时救场。

此外,课堂外与老师的沟通交流非常重要,一方面与班级老师交流课程进度会有利于课堂的顺利进行,尤其是做文化课活动之前需要班级老师帮忙准备道具时。例如,如果要上画面具,剪纸,书法等内容,一般会弄乱教室,提前一周与班级老师说好需要的材料和空间,留给班级老师调整汉语课前后的课程内容,体现我们志愿者老师应有的态度和礼貌;另一方面,早茶和午餐时间在员工休息室的聊天意义非凡。众所周知,这两个时间点大部分的老师都会在场,因此,也是身为老师中一员的志愿者每天必然会出现的场合。一开始时可能会觉得害羞或不知如何开口,毕竟周围可能只有我一个外国人,这时候一定要勇敢的去自我介绍,各个击破,一般来说老师们都会热情的回应自己,这样一回生二回熟,之后在路上或员工室遇见也就可以自然的开展谈话了。每次坐在不同老师的身边,主动问候每个人,长久以往,所有人都会记住你,也会告诉你他们今天发生的事情。至于谈话内容,一开始当然是自我介绍较多,包括自己来新西兰的原因、在中国的身份、城市以及人口、家庭成员等。西方人多对数字敏感,通常提到一个新的地方时都会问及面积和人口,提前查好这些基本信息,会让他们大吃一惊,当然也会令人印象深刻。其次可以了解谈话对象的职责,等到互相熟悉后,就可以谈论一些大家都关心的话题:天气、运动(尤其是全黑队)和前段时间大热的美国大选等。积极正面的员工室谈话益处多多,不仅能增进与老师之间的友谊,还能知道这个老师马上要抱孙子或孙女了、那个老师要结婚了,每当这个时候学校就会在员工室的墙上贴上海报,甚至会有竞猜,猜新生儿的性别、年龄和出生日期,十分有意思,还有哪家有困难了,大家也会一起捐款,也正是因为这种凝聚力,整个学校才能朝气蓬勃,社区之间才会团结。

在这片净土上,无论你肢体是否健全,智力是否正常,都可以在普通学校和正常人接受相同的教育,甚至会有教助老师全程陪伴辅助自闭症或有听说读写障碍的学生学习。新西兰的教育并不拔高学生成绩,高中之前没有任何正式的考试,相反却极其注重培养学生的观察、绘画、音乐、感知、音乐和爱的能力。这里初二学生做的数学题虽然只是国内小学水平,但我却在艺术课上学到“立体主义”,科技课上学习制作报警器,厨艺课上感知不同食物的气味……

 

我们的剪纸课

 

二、生活篇

刚来到新西兰不久就是国内的春节,这也是我第一次不在家里过年。那一天所有在但尼丁的志愿者聚到一起,吃着火锅,在电视上找到中文国际频道,因为有了彼此的陪伴,仿佛在梦里也能听见迎接新年的钟声。

学校主管汉语项目的老师十分照顾志愿者,她认为我们也多多参与当地的学生活动。也因此我才有机会去和学生一起野营、滑雪,尝试掌控帆船、独木舟、山地骑行、箭术,也因此爱上了独自泛舟湖上的独木舟,天地之大,可谓湖小;生病的时候带我买完药后塞给我一袋韩国泡菜,说泡菜含有丰富的维生素,对感冒有效,让我哭笑不得却又感动十分温暖。

生日的时候学生会自发地给我写小卡片,上课上到一半突然唱起生日歌来,还有老师下班后飞车到我的住处,从窗户里递给我蛋糕和贺卡后就赶去开会,这一切都让我的二十三岁变的如此的温暖和不平凡。

在奥克兰的天空塔上

 

三、旅行篇

有人说,“上帝先创造了新西兰,然后才创造了天堂”,言外之意是新西兰风光迤逦,如世外桃源。工作之余三个长达半个月的小长假期间,我游历了大半个新西兰。

我所在的城市但尼丁,是新西兰第四大城市,号称是最像苏格兰的城市,古老的教堂建筑透露着悠悠岁月的气息,海鸥时不时从头顶划过,抬起头伸伸手似乎就能触摸到湛蓝的天空。那里有世界上最陡的街——鲍博温大街,有保护良好的蓝企鹅及信天翁基地,还有瑰丽壮阔的隧道海滩……

复活节的时候跟着住家一路南下,到达新西兰最南端,在平静的海湾边安营扎寨,看日出日落,潮涨潮汐。满月在不远处升起,头顶是漫天的繁星。尽管风景再宜人,最美的还是人——同行的一家人辞掉了工作,开着借来的房车环游了新西兰半年!这房车有多酷呢?远看像一辆古老的绿皮火车车厢,近看发现房车前面驾着摩托车,上面捆着自己手工制作的船,后面还挂着三辆自行车!

假期搭上去皇后镇的大巴车,一路疾驰,路过田园和农场,尽管信号时有时无,乘客们昏昏欲睡,但是司机大叔总是在耐心的解说每块土地背后的故事。乘缆车到达皇后镇山顶,云雾缭绕,好似圣诞老爷爷的胡须,也像仙女的衣带;搭乘世界上古老的蒸汽船——厄恩斯劳号,去到一个世外桃源一般的孤岛,羊群在艳阳天下优哉游哉的吃草,而作为游客的我们才是天外来客,扰了这一份清静;登山奔跑在山崖边,借助风的力量,翱翔在天际间,背后的滑翔伞猎猎作响;也被金秋时节落英缤纷的瓦纳卡所惊艳,红色的枫叶、黄色的银杏、绿色的常青还有枯黄的梧桐,环绕在瓦纳卡湖身边,湖中心优雅的生长着引无数游客竞相留影的瓦纳卡树;去到西海岸时,酝酿许久的大暴雨喷薄而下,原定的冰川徒步因此而取消,于是和好友在青旅的壁炉旁看书、听歌、聊天、打盹,晚上从桑拿房出来跑回房间的路上,不经意地抬头看见西海岸难得的银河;还有幸同友人及其温和知性的住家妈妈一起自驾到蓝绿色的蒂卡波湖,鲁冰花在牧羊人教堂旁静静绽放……

也因为培训去到经济更为发达的北岛,探寻郁郁葱葱的霍比屯之旅,散发着臭鸡蛋味儿的地热公园和伫立在奥克兰城市中心的天空塔。我仍然清晰的记得那段和维多利亚孔院及奥克兰孔院志愿者一起培训的日子里,每一个人高声动容的唱着“瀚海之花散落在世界的每个角落”时的动容与自豪,那份心情比以往任何时刻都要认真和沉重。

 

在霍比特屯

黑格尔曾说,“目标有价值,生活才有价值”。任期即将结束,归期临近。回忆起这一年里的点点滴滴,笑与泪,收获与付出,哪怕只要在学生或新西兰人心中树立了一分一厘关乎祖国的正确形象,就都值得了。

青山不改水长流,明月依旧星渐稀。

这是中国的黄金时代,这是我们的光荣岁月。

 

 

 

编辑、组稿:华中科技大学孔子学院办公室


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