近日，为期七天的2025年华中科技大学“汉语桥”新西兰南岛教育工作者项目圆满结束。由10名新西兰南岛中小学现任校长、教育代表组成的团组，先后走进北京、湖北十堰与武汉等地，通过实地考察、文化体验与教育交流，深度感知中国发展脉搏与中小学教育发展，为中新教育合作搭建起坚实桥梁。
从长城到语合中心：触摸文脉与共话中文教育未来
团组成员首站抵达北京，在巍峨的长城上感受“万里长城永不倒”的磅礴气势，团组成员们不时用镜头记录这一世界文化遗产的雄伟风貌，纷纷感叹中国古代劳动人民的智慧与创造力。
9月22日，团组成员首先走进中外语言交流合作中心（以下简称“语合中心”），与中心相关部门负责人展开深度交流。语合中心美大处有关负责人对新西兰南岛教育工作者团组成员的到来表示热烈欢迎，她指出，新西兰南岛教育工作者是新西兰南岛国际中文教育发展的重要推动者，自疫情平稳之后，国际中文教育已进入大幅度回暖阶段，全球学习汉语的需求持续增长，各国与中国在语言文化交流方面的合作意愿也日益强烈。
武当山下：体验道教文化与中国文化传统技艺
9月23日，团组成员的脚步来到道教圣地湖北十堰武当山，沿着山间步道攀登，聆听武当道教文化的起源与发展，感受“道法自然”的哲学思想，并跟随武当三丰派第十五代嫡系传人——师丰道长，沉浸式体验太极之韵，从肢体到心灵全方位感受中华传统武术的独特魅力。团组成员还在当地茶商的指导下，学习采茶技巧，亲手采摘鲜嫩的茶叶，并观看茶艺表演；走进厨房，在厨师的示范下尝试制作湖北特色菜肴，从采茶、烹饪的过程中，近距离感受中国传统生活方式与饮食文化，文化交流的氛围愈发浓厚。
校园交流：共探中新教育合作新路径
9月24日，团组成员走进十堰擂鼓中学，与该校师生面对面交流，参观校园环境、课堂教学与特色非遗文化剪纸课程活动，了解中国乡村教育的发展现状。擂鼓中学的学生们还为团组成员准备了当地富有特色的擂鼓表演。9月25日至26日，团组成员先后走进华中科技大学附属小学与附属中学。团组成员观摩了课堂教学，体验了“非遗进校园”特色课程，了解了两校以科学教育为核心特色，注重学生创新思维与探究能力的培养等特点。
武汉印象：感受城市活力与文化底蕴
9月27日，团组成员在武汉开启了城市文化探访之旅。登上黄鹤楼，俯瞰长江与汉江交汇处的壮阔景象，吟诵“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的千古名句，体会这座历史文化名城的独特韵味；在湖北省博物馆，参观曾侯乙编钟、越王勾践剑等珍贵文物，聆听编钟演奏的古典乐曲，仿佛穿越千年时光，深刻感受荆楚文化的博大精深与中华文明的源远流长。此外，团组成员还参观了湖北人形机器人创新中心，近距离接触中国在人工智能与科技创新领域的最新成果，对中国科技教育的发展速度与水平给予高度评价。
据了解，“汉语桥”来华团组成员项目是国际人文交流的重要载体，对搭建国际合作桥梁、助力国际传播建设具有重要意义。通过组织海外教育工作者实地考察中国，不仅能让世界更好地感知中国、认识中国、了解中国，更能推动国际中文教育发展。
本次新西兰南岛教育工作者访华项目，不仅为中新教育工作者提供了交流互鉴的机会，更拓宽了华中科技大学共建坎特伯雷大学孔子学院与新西兰南岛教育机构的合作空间。团组成员纷纷表示，此次中国之行收获颇丰，不仅深入了解了中国的历史文化、社会发展与教育现状，更感受到中国人民的热情与友好。未来，他们将把在中国的所见所闻分享给新西兰的同事与学生，积极推动当地汉语教学工作，促进新西兰南岛教育机构与华中科技大学及坎大孔院的深度合作，为中新教育交流与人文合作注入新活力。
孔子学院